Mengajar Pagar Sejarah – The Flourish

[ad_1]

Apakah mungkin untuk melatih gerakan kompleks dengan pedang tanpa lawan atau mitra latihan dengan siapa Anda harus bekerja? Jika demikian, apakah pelatihan ini ada nilainya? Apakah pemain anggar melakukan ini di Abad Pertengahan atau Renaissance? Jawaban untuk ketiga pertanyaan tersebut adalah “ya”, dan latihan semacam itu harus menjadi bagian rutin dari pelatihan anggar sejarah Anda.

Selama lebih dari 100 tahun seniman bela diri Jepang telah menggunakan kata, serangkaian langkah, tendangan, pukulan, atau aksi senjata sebagai bagian tradisional dari pelatihan mereka. Kata seperti itu sering kali mencakup 50 atau lebih gerakan yang berbeda. Di antara para pendiri karate fashionable, satu atau dua kata membentuk dasar untuk studi seumur hidup, meskipun jumlah kata telah berkembang biak dan kualitasnya bisa dibilang menurun dengan meluasnya komersialisasi seni bela diri.

Di Eropa sekitar 400 hingga 500 tahun sebelum perkembangan karate kata, pendekar pedang menggunakan serangkaian gerakan untuk berkembang, sebuah istilah yang ditemukan dalam teks Pedang Panjang Jerman dan Inggris, dengan gerakan gerak kaki solo dan gerakan pedang seperti kata. Terjemahan Lindholm dan Hull dari Dobringer’s gloss of Liechtenauer’s instructing verse for the Lengthy Sword mencakup perkembangan yang dimulai dengan gerbang atau penjaga penghalang, termasuk perpindahan, dan diakhiri dengan serangan pedang. Perkembangan ini tampaknya merupakan pertunjukan keahlian untuk hiburan penonton dan intimidasi lawan.

Teks-teks bahasa Inggris yang masih hidup yang ditafsirkan oleh Heslop dan Bradak termasuk berkembang, serta berbagai latihan lain yang dapat dilakukan tanpa lawan. Mereka melihat ini sebagai alat pelatihan yang cocok untuk latihan solo. Faktanya, urutan yang lebih rumit sebenarnya lebih baik dipraktikkan tanpa pasangan untuk menghindari pelatihan pasangan untuk unggul dalam peran goal (bukan sesuatu yang Anda inginkan dalam pertarungan pedang yang sebenarnya).

Jadi ada perkembangan sejarah aktual yang dapat digunakan untuk pelatihan. Namun, Anda dapat membuat kembang api untuk siswa Anda menggunakan panduan berikut:

Aturan pertama adalah tidak melakukan apa pun yang tidak masuk akal dalam pertarungan yang sebenarnya. Kelihatannya jelas, tetapi mudah untuk melupakan bahwa ini adalah senjata yang dirancang untuk membunuh orang, dan bahwa orang yang menggunakannya tidak tertarik untuk berlatih teknik yang akan mengakibatkan kematian atau cedera serius mereka sendiri. Berkembang tidak berarti bahwa Anda memiliki izin untuk memutar-mutar senjata yang tidak bersejarah atau fantastis.

Kedua, putuskan campuran teknik apa yang akan Anda gunakan. Anda mungkin hanya fokus pada serangan. Namun, menggabungkan perubahan penjaga dan tindakan defensif membantu mengembangkan kemampuan yang lebih luas. Pada saat yang sama Anda harus memutuskan jarak yang disimulasikan oleh bunga. Sebuah berkembang dengan konsentrasi pada pembaruan serangan pada jarak pendek adalah latihan yang jauh berbeda dari satu di mana pelanggaran didasarkan pada langkah-langkah passing dan tindakan lengan penuh.

Ketiga, batasi gaya Anda pada beberapa langkah yang mudah diingat. Lima puluh langkah menjadi latihan memori sebanyak latihan pertempuran. Perkembangan Dobringer pada dasarnya adalah delapan tindakan; Naskah Tambahan Inggris 39564 berkembang lebih panjang, tetapi masih di bawah dua lusin gerakan (tergantung bagaimana Anda menghitungnya).

Keempat, gerakannya mengalir maju dan mundur. Ini adalah pertimbangan praktis untuk memungkinkan Anda menyesuaikan perkembangan Anda dengan space pelatihan yang tersedia. Namun, teknik latihan Jerman didasarkan pada gerakan dengan gerakan kaki yang menyertai serangan; Latihan bahasa Inggris memang mencakup tindakan yang disampaikan tanpa gerak kaki.

Kelima, tindakan Anda berakhir di tempat yang tepat. Setiap gerakan bilah dan kaki harus mengalir mulus dari gerakan sebelumnya. Jika siswa harus berhenti dan memposisikan ulang di luar urutan untuk membuat gerakan berkembang, setiap reposisi akan menciptakan peluang untuk dipukul dalam pertarungan yang sebenarnya.

Keenam, tuliskan deskripsi, biarkan semalaman, lalu lihat apakah Anda bisa menjalankannya seperti yang tertulis. Revisi jika perlu, dan kemudian berikan kepada siswa Anda untuk mencoba.

Akhirnya kembali dan pastikan bahwa apa yang telah Anda rancang masuk akal secara taktis. Apakah itu sesuatu yang akan dilakukan pemain anggar Abad Pertengahan atau Renaisans jika berhadapan dengan lawan bersenjata yang menginginkan bahaya atau kematiannya? Hanya setelah pemeriksaan ini selesai, Anda dapat yakin bahwa itu dapat ditugaskan untuk latihan.

Berkembang dapat menjadi alat yang sangat baik untuk pemanasan, untuk latihan solo, dan untuk menampilkan keterampilan selama open home atau aktivitas perekrutan lainnya. Ini menawarkan siswa Anda tantangan bahwa mereka memikul tanggung jawab penuh untuk bertemu, membantu menciptakan kebanggaan dalam kinerja mereka. Dan selanjutnya menghubungkan mereka dengan sejarah anggar dan pentingnya semangat juang dalam permainan pedang.

[ad_2]

Supply by Walter Inexperienced